Balladen om skiftingen - frit efter Selma Lagerlöf

Undervisningsmateriale udarbejdet af Måle Fortælleteater i samarbejde med H. C. Andersen festivalen. Tak for ideer og inspiration fra Folkekirkens skoletjeneste i Næstved

Målrettet fagene dansk, kristendomskundskab og billedkunst. LINK: Fælles mål

Skiftingen udkom første gang i novellesamlingen Trolde og mennesker i 1915. Senere udgav Lagerlöf den som billedbog. Bogen er udsolgt fra forlaget, så I må kigge med her.

Introduktion til læreren

Tema: Mobning og ensomhed

Måle Fortælleteaters forestilling er en fri gendigting af Selma Lagerlöfs kunsteventyr Skiftingen. Den handler om et barn, som er anderledes, og som bliver udstødt af gruppen. Hvordan er det at være det barn? Og hvad kan der ske med hende, som har modet til at forsvare den udstødte? Hvordan reagerer gruppen? Og hvordan kan det gode vinde over det onde i os mennesker? Forestillingen handler om det, der på godt skoledansk hedder mobning.

Den fynske billedkunstner Johannes Larsen illustrerede i 1955 Den grimme Ælling som billedbog. Her spejler den grimme ælling sig i søen om foråret og opdager, at den er en smuk svane. ”Det gør ikke noget at være født i andegården, når man kun har li… — Den fynske billedkunstner Johannes Larsen illustrerede i 1955 *Den grimme Ælling* som billedbog. Her spejler den grimme ælling sig i søen om foråret og opdager, at den er en smuk svane. ”Det gør ikke noget at være født i andegården, når man kun har ligget i et svaneæg” – en ofte citeret forfatterkommentar fra eventyret.

Skiftingen, Zakæus og Den grimme ælling

I dette undervisningsmateriale skal eleverne arbejde med temaet ensomhed og det at føle sig anderledes. Det er følelser, der er almenmenneskelige, og rigtig mange af eleverne vil kunne nikke genkendende til lidt eller meget. Emnet foldes ud gennem arbejdet med tre parallel-tekster:

Skiftingen af Selma Lagerlöff
Fortællingen om Zakæus
fra Det Nye Testamente.
Den grimme ælling
af H.C. Andersen

Du kan vælge at arbejde med:

Der kan arbejdes med forløbet på forskellige måder og niveauer. Det afhænger helt af den tid, der er til rådighed, samt klassens generelle niveau. Hvis I bruger materialet kronologisk, samler I det hele i arbejdet med Zakæus.

1. Teaterforestillingen alene

Forestillingen står fint alene, og du kan vælge, at I blot oplever den og samtaler om den oplevelse bagefter.

Her finder du spørgsmål til forestillingen (Du finder dem nederst på siden)
Kreativ opgave: Mit svaneæg: Lad evt. eleverne udtrykke temaet kreativt, opgaven kan laves i klasselokalet og kræver ikke en billedkunstlærer:

2. Skiftingen og Selma Lagerlöf (ca. 2 lek.)

I kan læse Lagerlöfs fortælling, arbejde med teksten, Lagerlöf og forestillingen.

Her finder du Lagerlöfs tekst til Skiftingen
Her finder du opgaver til teksten og bearbejdning af forestillingen - til eleverne
Her finder du Selma Lagerlöfs biografi - til læreren

3. Den grimme ælling og H. C. Andersen (ca.2 lek.)

I kan lytte til fortælleren Anette Jahns indtaling af eventyret, bagefter læse teksten og arbejde med opgaverne.

Oplev på video oplæsning af Den grimme Ælling
Her finder du teksten Den grimme Ælling
Her finder du opgaver til Den grimme ælling - til eleverne

4. Zakæus og sammenligning af de tre tekster (ca. 3 lek.)

I arbejdet med Zakæus får I sammenlignet de tre tekster og samlet op på det overordnede tema ensomhed og mobning. I kan lytte til fortælleren Anette Jahns gendigtning af bibelfortællingen om Zakæus og arbejde med opgaverne.

Oplev Anette Jahns videofortælling Den dag Zakæus blev rig - den er ved at blive klippet sammen, kommer snart.
Her finder du opgaver til Zakæus - til eleverne
Her finder du opgaver til Zakæus - til læreren

5. Zakæus og Kreativ opsamling i billedkunst (ca. 2 lek.)

Undervisningsforløbet kan afsluttes med en kreativ opgave ud fra historien om Zakæus: Zakæus´ mønt-relieffer. Opgaven hjælper eleverne med at fortolke og forbinde sig til temaet. Eleverne laver deres egne kæmpestore mønt-relieffer og udtrykker, hvad der gør dem rige - og ikke ensomme. Kan placeres i billedkunst.